SESION DE APRENDIZAJE
- Datos Informativos:
1.1 UGEL
: Ascope
1.2 I.E : Cajanleque
- Nivel : Secundaria
1.4 Área
: Historia,Geografía yEconomía”
1.5 Grado y
seccion : Primero A-B
1.6 duracion
: 2 horas
1.7 fecha
: 17/ 07/2012
1.8 temas
transversales : Educación para el éxito, educación
Ambiental, valoración del patrimonio nacional
1.9 Valores
. Respeto, responsabilidad e identidad
1.10 Profesor del Area :
Genaro Mendoza Quezada
Contenidos
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Capacidad del Area yEspecificos
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CAPACIDAD FUNDAMENTAL PRIORIZADAS
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La
Periodificación del Perú Antiguo
1.Teorías
sobre el origen dela cultura Andina
2.Descubrimiento
de nuestra historia
3.El
Sistema de Horizontes e Intermedios.
4.Cronologá
del Perú Antiguo
.
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Manejo
de Información
-ComprComprensión
Espacio Tempora
-Explica
--
-Ubica
Juicio
Crítico
-Argumenta
b
|
Pensamiento
crítico
Pensamiento
Creativo
|
II. APRENDIZAJE ESPERADOS
--Identifica las teorías sobre el origen de
la cultura Paracas
-- Explica los planteamientos sobre el origen
de la cultura Peruana
- Ubica la cronología del Perú Antiguo
Argumenta su punto de vista sobre la
personificación del Perú Antiguo según Guillermo Lumbreras
SECUENCIAS DIDACTICAS
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ACTIVIDADES/ESTRATEGICAS
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RECURSOS
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TIEMPO
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Motivación
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-Através
del diálogo se descubre el tema a tratar, se formula preguntas y
responden:
-¿Qué
teorías conoces sobre el origen de la cultura Peruana?
-¿En
qué fundamenta su teoría Max Uhle?
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Expresión
Oral
Texto
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05
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Básico
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-Se
organizan en grupo de cinco alumnos , observan y responden
-De
manera individual leen su texto página:62,63
-Elaboran
un cuadro de doble entrada y señala los sistemas de horizontes e
intermedios.
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Texto
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25
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Práctico
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-Elabora
línea de tiempo y señala sobre periodificación sobre el
estúdio de la cerámica, según Guillermo Lumbreras.
-Elabora
un cuadro de doble entrada y señala las teorías sobre el orígen
de la cultura Peruana.
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Texto
|
25
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Evaluación
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-Los
alumnos responden un cuestionariio de preguntas en su cuaderno
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Prueba
de desarrollo
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25
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Extensión
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-Ilustra
las teorías sobre el orígen de la culturna.a Peruana.
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Práctico
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10
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EVALUACION
DE LAS CAPACIDADES
Criterios
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Indicadores
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Instrumentos
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Manejo de Información
Comprensión Espacio Temporal
Juicio Crítico
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-Identifica las teorías sobre el orígen de la
cultura Peruana a través de un ensayo.
-Explica los planteamientos sobre el origen de la
cultura Peruana a través de un cuadro de doble entrada.
-Ubica la cronología del Perú Antiguo a través
de una línea de tiempo.
-Argumenta punto de vista sobre la
periodificación del Perú Antiguo según Guillermo Lumbreras a
través de un debate.
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Prueba
Mixta
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BIBLIOGRAFIA
-Alvarez
Sebastián
-Santillana-Manuel
Docente, M.E.N. 1
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